Babinsa Biak Timur Ajarkan Matematika dengan Metode GASING di SD Inpres Kajasbo
2 min read
TOP-NEWS.id, BIAK TIMUR – Upaya mencerdaskan generasi muda terus dilakukan oleh TNI melalui para Babinsa di wilayah binaannya. Seperti yang dilakukan Babinsa Posramil 1708-01/Biak Timur, Sertu Petrus Mandosir, yang memberikan pelajaran Matematika dengan metode GASING (Gampang, Asyik, dan Menyenangkan) kepada murid-murid SD Inpres Kajasbo, Kampung Kajasbo, Distrik Biak Timur, Kabupaten Biak Numfor, Papua, Selasa (22/4/2025).
Metode GASING dikenal sebagai pendekatan belajar yang menyederhanakan konsep Matematika, sehingga murid-murid dapat lebih mudah memahami materi tanpa merasa terbebani.
Dalam kegiatan tersebut, Sertu Petrus Mandosir membimbing para murid dengan penuh semangat, memperkenalkan cara-cara cepat dan menyenangkan dalam mengerjakan soal Matematika.
“Matematika sering dianggap sulit dan membosankan oleh anak-anak. Lewat metode GASING ini, saya ingin menunjukkan bahwa belajar Matematika bisa jadi seru dan mudah dipahami,” ujar Sertu Mandosir.
“Diharapkan, metode GASING ini mampu menumbuhkan semangat belajar para murid serta meningkatkan prestasi akademik mereka, khususnya dalam bidang Matematika,“ tandas Sertu Petrus Mandosir.
Antusiasme para murid terlihat jelas selama kegiatan berlangsung. Mereka aktif bertanya, menjawab soal, dan mengikuti setiap instruksi Babinsa dengan penuh semangat.
Suasana kelas pun dipenuhi tawa dan keceriaan, mencerminkan betapa efektifnya pendekatan GASING dalam mengubah cara pandang anak terhadap Matematika.
Kepala SD Inpres Kajasbo Dorkas Mofu, S.Pd turut mengapresiasi kehadiran Babinsa yang tak hanya hadir sebagai aparat teritorial, tetapi juga sebagai pendidik yang peduli terhadap masa depan anak-anak.
“Kami sangat berterimakasih kepada Babinsa atas kepeduliannya dalam dunia pendidikan. Metode GASING yang diperkenalkan ini sangat membantu anak-anak kami dalam memahami Matematika dengan cara yang lebih mudah dan menyenangkan,” ungkapnya.
Editor: Frifod
Sumber: Penerangan Kodim 1708/BN
